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湖南医药职业中等专业学校优质专业群建设工作简报（2024年第四期）

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开题启新智 深耕助成长｜我校召开3项省级课题开题报告会

课题研究是立足教学成效，促进教师专业成长的重要途径，是不断革新，积淀成果的重要核心工作。2024年，我校获省级课题立项3项，按课题管理规定，在下达立项通知的三

“上好一节课 评好一节课”教师示范课活动方案

为全面加强教学基层组织建设，抓好教研室工作，促进学校教学质量和科研水平的提高。根据各级教育行政主管部门的有关规定，结合学校具体情况，特制定本办法。 第一章 总

课程负责人遴选和管理办法

课程建设是中等职业学校教学工作中的一项基础性工作。为了进一步加强学校教学管理，整合课程资源，建立教学团队，创建优质资源共享课，健全课程体系，深化教学内容改

教师工作规范

一、认真做好课前准备工作，在对教材、大纲了解、熟悉基础上撰写课程授课计划。 （一）对制定授课计划的要求： 1．制定学期授课计划前，认真了解先行课教学内容、后续

课堂教学管理制度

一、上、下课 为了维护好教学秩序，充分利用课堂教学时间，提高教学质量， 保证教学正常运转，特作规定如下： （一）凡有课的老师，应提前两分钟等候在教室门口，待上

专业人才培养方案制（修）订规定

为保证教学工作有序进行，加强教学改革，提高人才培养质量， 符合学生发展需要和用人单位对人才培养的要求，服务区域经济和社会发展，根据教育部有关文件精神，结合我校

课程建设与管理办法

第一章总则 第一条 为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4 号)、《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8 号）以

专业（群）建设管理办法

为推进学校教育教学改革，优化专业结构，加强专业内涵建设， 创新人才培养模式，大力提升人才培养水平，根据教育部《现代职业教育体系建设规划（2014-2020 年